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Recupero e potenziamento della lettura e della scrittura nella scuola primaria: proposte operative per l'intervento
Online
Formazione continua
Il corso illustra agli insegnanti di scuola primaria i processi cognitivi coinvolti nell’apprendimento della lettura e della scrittura e propone esempi e propone esempi di materiali e attività didattiche su cui costruire esperienze di potenziamento linguistico per i bambini.
Supportare nei bambini l’apprendimento del codice scritto significa dar loro la possibilità di pensare e comunicare in modo personale e creativo, promuovendo conoscenze ed esperienze che diversifichino e arricchiscano la vita.
Obiettivi
Il corso fornisce le indicazioni operative per:
• progettare interventi educativi in grado di sostenere e sviluppare in modo ludico i processi coinvolti nell'abilità di lettura e di scrittura;
• realizzare attività di potenziamento linguistico che coinvolgano attivamente gli alunni e promuovano relazioni interpersonali positive;
• comprendere le traiettorie evolutive degli alunni nell'apprendimento del linguaggio orale e scritto, rilevando eventuali elementi di criticità.
Programma
25 ore complessive di formazione, 4 incontri online, in diretta streaming.
Contenuti
• indicatori per l'osservazione delle traiettorie evolutive nell’apprendimento;
• materiali e attività utili a potenziare l’apprendimento della lettura e della scrittura;
• attività formative ed esercitazioni su progetti di intervento elaborati dai corsisti;
• discussione delle ricadute degli interventi proposti sugli alunni.
Punti di forza
Info point
Per chi
Docenti di scuola primaria
Quando e dove
4 incontri, dal 19 gennaio al 22 febbraio 2024, online, in diretta streaming.
Iscrizioni online entro il 9 gennaio 2024
Quanto
200 € (esente IVA): quota di partecipazione standard
180 € (esente IVA): quota agevolata per laureati all'Università Cattolica e per coloro che sono stati immatricolati in Università Cattolica per Master, TFA, 24 CFU, PAS, etc
90 € (esente IVA): quota studenti iscritti all’ Università Cattolica
Direzione scientifica
Daniela Traficante
Professore Associato in Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione - SPAEE,
Università Cattolica del Sacro Cuore