Corpo docente qualificato composto da professori universitari e formatori esperti
Executive & Continuing Education
Le funzioni di tutorship nella formazione iniziale dei docenti
Milano e online
Formazione continua
Education & social work
Il tutor è considerato come teacher educator, ovvero come professionista impegnato nella formazione di altri insegnanti e, in quanto tale, bisognoso di specifici percorsi di sviluppo professionale. In questa ottica, il corso lavora a tutto tondo sul profilo di competenze richiesto a chi esercita una funzione di tutorship, riconoscendo tale professionista come figura di secondo livello. Una figura strategica nel promuovere i processi di crescita individuali e nel favorire l’innovazione didattica nel sistema, rafforzando le sinergie fra i diversi soggetti in cui è coinvolto: università, scuola, territori.
Il percorso intende da un lato, consolidare e rafforzare il profilo di chi già svolge tale incarico, dall’altro, permettere l’acquisizione di competenze utili e spendibili per facilitare l’accesso a questa funzione.
Obiettivi
Formare il docente che svolge – o ambisce a svolgere – la funzione di tutor a favore del personale in formazione a scuola e/o in università.
Nello specifico contesto universitario, i tutor possono essere coinvolti nei seguenti ambiti:
• accompagnamento di studenti e studentesse di Scienze della Formazione Primaria;
• corsisti dei diversi percorsi universitari abilitanti di formazione iniziale 30, 36 e 60 CFU;
• corsisti dei Corsi di specializzazione per il sostegno ad alunni con disabilità;
ai sensi del DM 249/2010, della Legge n.107/2015 e del DPCM del 4/8/2023.
Programma
Nell’esercizio della funzione di tutorship, sono individuate 6 linee di lavoro prioritarie che riprendono le principali dimensioni del profilo e ne qualificano l’agire.
Esse sono:
• Agire professionale: tutor come esperto della formazione
• Agire relazionale: tutor come esperto nella gestione delle relazioni con i soggetti in formazione
• Agire didattico: tutor come esperto nella costruzione e animazione di situazioni di apprendimento
• Agire valutativo: tutor come esperto nei processi di osservazione, documentazione e valutazione
• Agire organizzativo e inclusivo: tutor come esperto nella gestione dei processi di management e nei rapporti stakeholder interni ed esterni
• Agire riflessivo: tutor come professionista in ricerca
Organizzazione
Il corso è introdotto da una tavola rotonda di presentazione e si concluderà con un incontro di discussione finale; si articola in 6 moduli formativi, in ciascuno viene approfondita una dimensione costituiva della tutorship.
Ogni modulo integra:
• attività in presenza: lezioni frontali, comuni a tutti i profili, e attività pratiche guidate (APG) inerenti i singoli ambiti di esercizio della tutorship;
• attività a distanza: lavoro sincrono (webinar) e asincrono (e-tivity).
Le attività sviluppate durante i moduli saranno oggetto di rilettura critica e riflessiva in chiave di competenze e confluiranno all’interno dell’e-portfolio professionale che sarà oggetto di discussione in un colloquio finale all’interno dell’incontro conclusivo.
Le attività in presenza, della durata di 4 ore, saranno svolte da docenti universitari e formatori, che seguiranno altresì il lavoro a distanza e l’elaborazione del portfolio finale.
Il corso consta di 125 ore complessive, inclusive di 19 ore per la sistematizzazione nell’e-portfolio.
A conclusione del corso sarà rilasciato l’attestato di partecipazione.
Punti di forza
Lavoro di équipe tra docenti, tutor universitari e tutor accoglienti
Lezioni metodologiche e attività laboratoriali per le diverse tutorship
Attività pratiche guidate (APG) per co-costruire dispositivi di ricerca-azione situati
Creazione di un e-portfolio professionale
Rilascio dell’attestato di partecipazione e dell’Open badge da parte di Università Cattolica del Sacro Cuore
Info point
Per chi
Il Corso si rivolge a tutti gli insegnanti della scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di primo e secondo grado, in servizio e di ruolo da almeno 3 anni, sia laureati che non laureati, che hanno già assunto, o che desiderano assumere in futuro, il ruolo di tutor nei percorsi di formazione iniziale del personale docente
Quando e dove
Milano, Università Cattolica del Sacro Cuore e online
Iscrizioni entro l’8 novembre 2026
Quanto
€ 500,00 (IVA inclusa): quota intera
Agevolazioni:
€ 450,00 (IVA inclusa): quota agevolata per i laureati dell’Università Cattolica e coloro che sono stati immatricolati in Università Cattolica (Master, TFA, 24 CFU, PAS, ecc…)
Faculty
Katia MONTALBETTI
Direttore scientifico del corso e Professore ordinario di Pedagogia sperimentale,
Università Cattolica del Sacro Cuore
Alessandra CARENZIO
Professore associato di Didattica e pedagogia speciale,
Università Cattolica del Sacro Cuore
Simona FERRARI
Professore ordinario di Didattica e pedagogia speciale,
Università Cattolica del Sacro Cuore
Pierpaolo TRIANI
Professore ordinario di Pedagogia generale e sociale,
Università Cattolica del Sacro Cuore
Annalisa VALLE
Professore associato di Psicologia dello sviluppo e dell'educazione,
Università Cattolica del Sacro Cuore
Elena ZANFRONI
Professore ordinario di Didattica e pedagogia speciale,
Università Cattolica del Sacro Cuore
Valentina ALBERTINI
Coordinatore organizzativo e tutor,
Università Cattolica del Sacro Cuore
