Supervisione per i Servizi sociali

La struttura del corso prevede 140 ore di formazione:
•  Moduli teorici e metodologici, per un totale di 51 ore di formazione: la strutturazione di questa prima parte composta da 6 diversi moduli permetterà l’acquisizione di abilità e competenze che interessano gli approcci e le teorie per la supervisione di servizio sociale;
•  Laboratori applicativi e di sperimentazione pratica, per un totale di 65 ore di formazione, durante i quali i corsisti, attraverso laboratori caratterizzati da esercitazioni, role playing e incontri di supervisione su casi reali portati dai partecipanti, si sperimenteranno nella funzione di supervisione;
•  Studio approfondimento individuale: approfondimenti da un punto di vista bibliografico di contenuti inerenti i temi trattati nei diversi moduli tramite libri, saggi teorici, articoli di ricerca o di divulgazione forniti dai docenti del corso.

Il corso si svolge dal 24 gennaio al 21 giugno 2025 in un percorso diviso in 11 moduli.

I temi e gli argomenti trattati:
•  Cos’è la supervisione? Finalità e obiettivi della supervisione nei Servizi sociali
•  Approcci, abilità e competenze del supervisore: aspetti fondazionali
•  Atteggiamenti ostacolanti e facilitanti i processi di supervisione
•  Apprendere tecniche di counseling per accompagnare il processo di supervisione individuale e in gruppo
•  L’ascolto attivo e la tecnica della riformulazione verbale
•  Il groupwork come risorsa nel processo di supervisione, facilitare dinamiche di gruppo e promuovere riflessività, apprendimento e sostegno
•  Prove pratiche di ascolto attivo e di riformulazione verbale per la supervisione individuale e di gruppo
•  Elementi fondamentali del Relational Social Work
•  Fare supervisione sugli aspetti metodologici della pratica operativa: come accompagnare il processo di aiuto
•  Il potere della narrazione e della scrittura nella supervisione
•  Etica in pratica nella supervisione: aspetti, problemi e dilemmi etici
•  Fare supervisione su aspetti organizzativi e il benessere degli operatori
•  Monitoraggio e valutazione della supervisione
•  Laboratorio di formazione personale e di sensibilizzazione emozionale
•  La metodica dei Dialoghi sul futuro per affrontare le preoccupazioni in supervisione
•  Valorizzazione delle risorse e gestione dei conflitti nel gruppo: laboratorio di sperimentazione
•  Prove pratiche di supervisione su casi e progetti

Visualizza il calendario e il programma dettagliato qui

DIREZIONE SCIENTIFICA
Elena Cabiati
Professoressa ordinaria presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore
Docente di Metodologia del servizio sociale e di Social work interculturale,
assistente sociale con esperienza nel lavoro con le famiglie e i minori.

DOCENTI
Mariella Bombardieri
Psicopedagogista, formatrice e consulente pedagogica
Valentina Calcaterra
Ricercatrice e docente di Metodologia del Servizio sociale
presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore ed assistente sociale
Francesca Corradini
Ricercatrice presso il Centro di ricerca Relational Social Work
e docente presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore
Marco Grassini
Assegnista di Ricerca presso il Centro di Ricerca Relational Social Work
dell'Università Cattolica del Sacro Cuore ed assistente sociale
Tutor e docente in Scienze del Servizio Sociale
Camilla Landi
Ricercatrice e docente di Procedure e tecniche di Tutela minorile e di Politiche socio-assistenziali
presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore ed assistente sociale.
Paola Enrica Limongelli
Assegnista di ricerca e docente presso il dipartimento di Sociologia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore,
collaboratrice del centro di ricerca Relational Social Work ed assistente sociale.
Sara Lombardi
Psicologa e psicoterapeuta
Sofia Masciocchi
Assistente sociale e docente a contratto presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore
Angelo Mattei
Pedagogista, psicologo e counselor
. È coordinatore generale della Cooperativa sociale Il Calabrone di Brescia.
Maria Luisa Raineri
Assistente sociale, è professoressa associata di Metodologia del servizio sociale
presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore
Gloriana Rangone
Psicologa, psicoterapeuta, co-direttrice della scuola di psicoterapia IRIS
e responsabile dei settori clinico e formativo di CTA - Centro di Terapia dell’Adolescenza-a Milano
Referente regionale per la Lombardia di CISMAI - Coordinamento Italiano
dei Servizi contro il Maltrattamento e l’Abuso all'Infanzia e coordinatrice
del Gruppo di Lavoro sui diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza dell’Ordine degli Psicologi
Maria Turati
Assistente sociale e assegnista di ricerca in Social Work and Personal Social Services
presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore
Anna Visconti
Psicologa, formatrice didatta all'interno della Scuola di Psicoterapia Sistemica IRIS di Milano
e referente dell'attività del Polo Clinico della sede di Milano